學校場所作為培育人才的當地，因而，學校都會很注重學校文化建造，也就是硬件景象方面。學校文化景象建造不僅是一種物質建造，仍是一種精力文化建造，作為雕塑，它對學生們的學習與情感精力有著十分強的引導力和凝聚力，一起，還會對學生們的道德品質發生深遠影響。

學校文化的中心是精力文化，而雕塑作為精力的一種實體物質，學校雕塑能夠很好的激起學生在精力和情感上的認知。學校雕塑藝術與學校文化的聯系能夠說是一種相互促進、相互交融的聯系，因為，雕塑是學校文化一種物質表現，而學校文化又賦予了雕塑的內涵精力意蘊。

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